Música
Danza
Gastronomía
Pintura al óleo
Artes marciales
ETC….
Vale para cualquier disciplina en la que queremos iniciarnos, y ser un cinturón blanco. Se aplica a cualquier academia donde un profesor nos enseña una disciplina normada y fundamentada, pero donde además se requiere de consumir las opiniones y los puntos de vista del profesor. La idea de este post de opinión, es proponer un método “profesional” para la selección de una academia o de un mentor, mediante una disciplina que se conoce como “programación neurolingüística” que he venido estudiando de manera autodidacta por una década y que finalmente terminé por formalizar en un curso de la Pontificia Universidad Católica con enfoque a las ventas.
Hay cosas que para aprenderlas, necesitamos de un tercero, un libro es insuficiente, especialmente cuando un profesor requiere apelar a la interpretación de las cosas, en estos casos estamos hablando de la necesidad de recurrir a un maestro.
La mayoría de las disciplinas que requieren de un maestro, involucran pensamiento creativo, ya que la aplicación en la realidad varía de situación a situación y dificilmente puede ser replicada de manera idéntica. Esta aplicación implica entendimiento, más allá de tan solo saberse las técnicas, implica modelar y transformar ligeramente la técnica en algo único que sirve para adaptarse a los sutiles cambios de cada aplicación.
Una manera universalmente útil para resolver la pregunta ¿A quién debo permitirle que inserte sus interpretaciones en mi mente? es equivalente a ¿A quién debo comprar su manera de pensar? lo resuelve una rama de estudio conocida como “Programación Neuro Lingüística” o PNL.
Si podemos identificar la estructura que una persona utiliza para producir un resultado y reproducir esa estructura, podemos intentar reproducir el resultado. La programación neuro linguística inventada por Bandler y Grinder, expresa el principio de manera bastante directa. En Neuro-Linguistic Programming Success Bandler y Grinder plantearon que un procedimiento o conducta puede ser replicado y modelado, y que los procesos de PNL pueden utilizarse para conseguir resultados excelentes.
Esta es la manera en la que se elige a un entrenador, a un “Señor Miyagi”, un “Yoda”, una “jackie chan”, un “Morpheus”, un “Mickey Goldmill”, un “warren buffett”, un “steve jobs”, un “Socrates”, un “Mufasa”, un “Dumbledore”. Creo que se entiende la idea. Cuando uno se entera de su historia dan ganas de creerles.
Investigar a una persona con el detalle suficiente para determinar si queremos realmente ser como esa persona, es un poco complejo y engorroso, consumiría mucho tiempo y trabajo, que quizá para aprender a bordar o escribir poesía podría ser demasiado, aunque en el caso de elegir una academia para aprender un instrumento musical, o un arte marcial que debería acompañarnos toda la vida, que influirá en nuestra filosofía de vida y donde pondremos en juego nuestra salud física quizá valga la pena llegar más lejos.
Esto te permite construir una cadena conceptual:
Persona exitosa → identificar cómo piensa/percibe/decide/actúa → modelar esos patrones → reproducirlos → buscar resultados similares.
La PNL. Plantea que las personas construyen modelos internos del mundo que influyen en su experiencia y comportamiento. El trabajo de Bandler y Grinder comenzó precisamente estudiando a terapeutas considerados excepcionalmente eficaces para identificar qué patrones utilizaban.
La forma simplificada de aplicar esta selección de acuerdo a sus patrones, según la PNL es observar “el linaje” de tu futuro maestro. Tal como se elegiría un príncipe, se evalúan tres cosas
- Pasado: quienes le enseñaron y que transformaciones logró
- Presente: a quienes están enseñando y qué transformaciones están logrando.
- Futuro: como perdura su maestría y lo que se está logrando con ello.
En simple:
- Quién te enseñó
- A quién estás enseñando
- A quienes están enseñarán tus discípulos
Cuando hablo de transformaciones, hablo de logros, es decir, hacer cosas que pocos o nadie ha hecho antes.
Es habitual pensar que:
- Hacer lo mismo de siempre.
- Hacer algo que otro inventó.
- Hacer algo que muchos ya hicieron.
- Hacer algo de lo que conocemos su resultado.
…son logros, pero, esto e sun error, aunque nos vendan la idea de que así es.
Cuidado aqui, este es el negocio de muchos oficios, genuino por cierto, necesario ademas para que los oficios puedan ser un negocio. Funciona así:
Compras lo que venden, te dan una medalla, un distintivo de color y sientes que estas haciendo algo de verdad, sientes que estas aportando valor y que ese valor te pertenece solo a ti.
Es el viejo negocio de vender estatus, es como comprarse un Iphone (o cualquier cosa sobre cobrada de la marca Apple), es como comprarse un polerón Emporio Armani con un logo enorme, es como viajar al extranjero en vacaciones para mostrar las fotos después o andar en auto, aunque tu solvencia sea insuficiente para tus gastos básicos. Al hacer esto te sientes con estatus aunque solo tengas un objeto que lo simbolice de manera sintética pero en la practica, todas las tranformaciones las hizo un tercero. Desaparece el objeto, y desparece la sensación de estatus.
Nadie te dice que la gente que compra estatus es por que carece de él y siempre será así por que el estatus solo se puede construir. Si alquien tiene que comprar estaus, es por que carece de los recursos necesarios para conseguirlo por si mismo.
El estatus se construye con transformaciones únicas, resolviendo un problema dificil, siendo el primero en resolver algo, siendo original, teniendo identidad, teniendo la capacidad de crear, exactamente la cualidad innata de un maestro: La capacidad de hacer las cosas con un estilo unico y orginal, un estilo creativo y que tiene valor agregado por el que vale la pena pagar. Por cierto, la única manera de trascender, es teniendo estatus. Nadie te va a recordar por hacer mas de lo mismo.
El engaño es que estas marcas te dicen una falacia: tu falta de estatus implica falta de valor, y esto es falso. Lo normal, es que seamos personas comunes, y esto es bueno, ya que el sistema completo esta hecho para personas promedio. Quienes estan en los extremos de la campana de Gauss, lejos del promedio sufren de constantemente por ello. Aun las personas con estatus, tienen necesidades comunes y aparte del único campo en donde son buenos, son promedio en todo lo demás. Es fácil perderse por perseguir un distintivo de color o una marca, solo tu defines lo que es bueno para tu felicidad, de paso, coleccionar chapitas y distintivos deja en evidencia que algo te falta.
Para hacer de algo cotidiano un logro, hay que transformarlo, hay que hacer algo diferente, hay que inventar algo o mezclarlo con otra disciplina y para eso se requiere más que solo técnica,se requiere inteligencia y maestría, de modo que solo estudiar gastronomía para ser el mejor en el oficio, es insuficiente, por ejemplo.
Un maestro, literalmente tiene nobleza, aplicar esta selección, es como lo hace la realeza para perpetuar su linaje
- Importa de de que matrimonio de nobles viene.
- Cuantos logros ha tenido con su título nobiliario.
- Y en qué parte de la línea de sucesión se encuentra el noble.
Puedes ser descendiente directo de reyes y por tu formación tener logros con tu título nobiliario pero estar al final de la línea de sucesión, como el príncipe Harry, duque de Sussex que se casó con una plebeya y que por ende su linaje se pierde.
Solo si eres capaz de formar personas que en su futuro quieran dedicarse a la maestría y lo logren con éxito, perpetuas tu nobleza como maestro. Esto es el clímax de toda maestría, los alumnos que continúan el legado.
Del mismo modo, es indispensable poner atención en aspectos laterales, sumamente importantes, ya que todas las cosas que hacemos, las hacemos de la misma manera. Por ejemplo: la forma de hacerte el desayuno y de cómo planificas tu vida tienen el mismo patrón de fondo, de modo que poner atención en cómo vive su vida el futuro maestro son determinantes. Tres ítems a atender son
- Familia.
- Salud.
- Finanzas.
Solo alguien que pudo ejercer su oficio saludablemente puede ser materia de maestro, una persona que ha tomado sistemáticamente decisiones que como resultado fue que lenta y paulatinamente su salud fué deteriorada, influirá indirectamente en ti enseñándote a producir un resultado parecido. Alguien que por ejercicio del oficio que enseña termina enfermo o lesionado, sin importar su edad ni el oficio, es alguien que te enseñara a terminar tu vida de la misma manera.
De igual modo alguien que ha logrado tener sus finanzas en orden o que es bueno en su trabajo principal, es alguien que si te enseña maestría en un oficio, con toda seguridad terminarás de la misma manera.
Algo parecido sucede con la familia. Alguien con su vida familiar en orden, ya sea en cualquier tipo de formato que tenga su familia, es alguien con valores y con prioridades bien puestas, por ende es alguien confiable digno de imitar.
En resumen, un ganador te enseña a ganar mientrras que un perdedor, solo puede enseñarte a perder, por mucha técnica que tenga, de paso te va a instalar sus propios objetivos y pasará por alto los tuyos. Por esta razón buscamos que nuestro futuro maestro sea un ganador. Tiene sentido ¿Verdad?. Esto lo propone el PNL, hay que buscar ganadores que te enseñen a ganar aprendiendo como piensan ellos.
La gente exitosa (realizada) es capaz de ver lo bueno de la vida, y es capaz de entender que los problemas son una oportunidad. Alguien exitoso siempre te va a animar que intentes lograr algo desde tu propia creatividad. Un ganador valorará que tengas tus propios objetivos. Un ganador, te va a premiar por tener identidad, y te va a animar a seguir tu propio camino, pero siempre bajo tu propio riesgo. Esto es propio de la gente con alta realización, ya que ser un mentor implica tener alta realización.
En honor a la objeividad, toca hablar del otro extremo, como contraste, hablo de las personas de baja realización, que sienten que les han faltado logros en su camino y buscan compensarlo intentando ser instructores (ojo el matiz que hago entre instructor y maestro, ya que para ser maesto solo se puede si tienes alta tu realización).
Son personas que encuentran en el arte o en el deporte una vía para destacar. Cuando les toca enseñar o compartir ideas, lo hacen reafirmando que el instructor son ellos o incluso corrigiendo quitándole la dignidad a la persona, tratando a todos como principiantes, sin criterios objetivos y claros. Nunca se logra estar a la altura con este perfil de personas, lo único que se puede, es fracasar, nunca es suficiente y con orgullo destaca su falta de fe hacia los demás.
Frases del tipo “estás equivocado” o “yo tengo más oficio que tú”, sin argumentos ni abrir espacio al diálogo dejan evidencia una falta de realización, aun a pesar si el oficio lo tiene tan solo por hacer algo durante el tiempo suficiente.
Muchas veces, estos instructores se saltan la enseñanza de fundamentos, lo que mantiene al alumno dependiente, ya que en el fondo, ni ellos mismos tienen esos fundamentos claros.
Cuando el estilo de enseñanza de un instructor se vuelve autoritario, poco amable y usa la humillación como herramienta, se rompe la proporcionalidad y rara vez se le podria considerar un maestro, ya que después de todo, esto es un negocio, y una persona paga dinero solo si puede desarrollar sus propios objetivos y donde se sienta respetado. Una persona realizada buscará siempre que los demás se enaltezcan y crezcan.
Hoy en día ser parte de una academia implica pagar, el alumno tiene poder. Antiguamente, en la edad media y muicho antes, las academias adoptan personas solo para cultivar el legado y muchos soportaban solo por que de alguna forma, aprender el oficio les cambiaría la vida. Esos instructores, por su soberbia y falta de grandeza, terminan sin descendencia, aun incluso, si es que se plantean vivir del oficio.
En este mundo, lo primordial es saber satisfacer las necesidades y objetivos de los demás. Los resultados están siempre más allá de la técnica, todos los humanos necesitan salud, finanzas, valores familiares como objetivos universales, además de los propios, tales como, pasar el rato, aprender algo, destacarse, explotar talentos, innovar, etc, etc y en algunas extremadamente escasas instancias, uno que otro quiere convertirse en un maestro también, por lo mismo es un error de instruccion pretender enseñar a todos como si el unico fin es el de convertirse en un maestro de la danza, de la música, gastronomía, pintura al óleo, etc…
El linaje, es como la realeza, te obliga a tener amabilidad con los demás, habilidades blandas, don de gentes, cuidar a sus alumnos de lesiones, accidentes, pérdidas y cualquier situación negativa, estar disponible para responder preguntas, siempre. A un verdadero maestro en absoluto le resulta ofensivo el desafío ni lo inseguriza los experimentos, la curiosidad, jamás tiene miedo de que le propongan técnicas combinando el oficio con otras disciplinas ni le tiene miedo a la ciencia, en general,para nada le teme al conocimiento ajeno. Un verdadero maestro te obliga a repasar sistemáticamente, sin ego, sin reproches, los fundamentos, las raíces de la disciplina, con el matiz y la interpretación que solo el maestro puede ofrecer, ya que de los fundamentos se desprende todo. Un bonsái, al diferencia de lo que muchos creen es es un árbol común y corriente con raíces recortadas y debilitadas. El linaje te hace entender con empatía que cada persona tiene un objetivo diferente. Un Rey por ejemplo, por mucho que eduque toda la vida a su hijo sucesor al trono, sabe que cada gobernante será diferente, que tendrá sus propios objetivos y que la única manera de que su pueblo prospere es en escucharlo, apoyarlo, darle los recursos para que se desarrolle de acuerdo a su propia realidad, en su propio tiempo. Un rey que necesita decir “yo soy el rey”, es por que de ninguna manera es un rey.
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